Arbeitsgruppe Deutsch

Koordination

Viviane Jenzer (VSDL, Kantonsschule Wil)
Christiane Matter (VSDL, Kantonsschule Wil)

Mitglieder der Arbeitsgruppe

Pascal Frey (Neue Kantonsschule Aarau)
Georges Hartmeier (ZEM CES Maturaarbeit)
Monique Honegger (Schreibzentrum PH Zürich)
Viviane Jenzer (VSDL, Kantonsschule Wil)
Claudia Leopold (Universität Fribourg)
Roman Looser (Gymbasis, Kantonsschule am Burggraben)
Christiane Matter (VSDL, Kantonsschule Wil)
André Müller (VSG, Kantonsschule Solothurn)
Eva Pabst (Fachdidaktikerin am IfE, Kantonsschule Stadelhofen)
Claudia Schmellentin Britz (FHNW)
Regula Stähli (Kantonsschule Stadelhofen, HSGYM)
Afra Sturm (Zentrum Lesen FHNW)
Mirjam Weder (Universität Basel)

Zielsetzung

Das angestrebte Ziel ist ein Dokument mit

einer Analyse der Situation
einer Liste von Problemen
Empfehlungen und Vorschlägen zur Verbesserung

Die Empfehlungen können/sollen betreffen:

Inhaltliche Ziele bis zur Matur (Content standards)
Arbeitsmethodik (Selbständigkeit)
Massnahmen auf Stufe Gymnasium (gegebenenfalls sogar Sekundarstufe I) und auf Stufe Universität (Anpassung von Reglementen, Lehrplänen, ...)

Siehe auch die Liste allgemeinen Ziele der Konferenz.

Grundlagen

Da mit den HSGYM-Dokumenten bereits eine umfassende, wenn auch lokal begrenzte Arbeit gemacht wurde, wäre es denkbar, die entsprechenden Ergebnisse und Empfehlungen als Ausgangspunkt für die Diskussion zu betrachten. Insbesondere können Exponenten der HSGYM-Arbeitsgruppe zur Konferenz eingeladen werden.

Zeitanteile

25% Präsentationen
50% Arbeit und Diskussion in der AG, inkl. schriftliche Fixierung von Ergebnissen
25% Fächerübergreifende Arbeit, inkl. schriftliche Fixierung von Ergebnissen

Interaktion mit anderen Fachgruppen

Die Ergebnisse der Diskussion mit der Fachgruppe Mathematik sind im gemeinesamen Bericht zusammengefasst.

Dokumentation

Zur Vorbereitung einer effizienten Diskussion empfehlen wir folgende Dokumente vorab den Teilnehmern zur Lektüre:

Studien und Stellungnahmen

Eine nützliche Zusammenfassung von Hans Peter Dreyer.
HSGYM - Ausführliche Version.
EVAMAR I, II und PGYM
HARMOS
Studie I von Notter
Studie II von Notter
Positionspapiere der KGU und des VSG
Mittelschulberichte des Kantons Bern

Studien- und Lehrpläne sowie weitere schnittstellendefinierende Dokumente

Rahmenlehrplan EDK
Prüfungsreglemente der schweizerischen Maturitätsprüfungen

Abschlussberichte

Schlussbericht der Arbeitsgruppe Deutsch.
Gemeinsamer Schlussbericht der Arbeitsgruppen Deutsch und Mathematik.