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Die Diskussion, ob und wenn ja, wie und welche Taschenrechner im Mathematikunterricht einzusetzen sind, beschäftigt alle Betroffenen schon eine Weile, und sie ist noch längst nicht ausgestanden. Sicher ist, dass ein CAS-Einsatz gut überdacht, auf den Lehrplan abgestimmt, und das eingesetzte Unterrichtsmaterial von hoher Qualität sein muss. Als Orientierungshilfe stellen wir hier vorerst einige Links zu entsprechenden Quellen zur Verfügung:
Weitere Hinweise und Diskussionsbeiträge nimmt Norbert Hungerbühler gern entgegen.
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