Arbeitsgruppe Alte Sprachen

Koordination

Dr. Katharina Wesselmann (SAV, Universität Basel, PH FHNW, Gymnasium am Münsterplatz)
Prof. Dr. Rudolf Wachter (SAV, Universitäten Basel und Lausanne)

Mitglieder der Arbeitsgruppe

Simone Hiltscher (Universität Basel)
Alexander Honold (Universität Basel)
Gerlinde Huber-Rebenich (Universität Bern)
Simona Hübner (Universität Basel)
Fabian Jonietz (Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut)
Marcel Knaus (Universität Basel / Gymnasium am Münsterplatz, Basel)
Antje-Marianne Kolde (Haute École pédagogique, Lausanne)
Eugen Krieger (Gymnasium am Münsterplatz)
Giuseppe Manno (PH FHNW)
Gisela Meyer Stüssi (Université de Fribourg)
Bernadette Schnyder (Gymnasium Liestal)
Peter Schulthess (Universität Zürich)
Raji Steineck (Universität Zürich)
Christian Utzinger (Universität Zürich)
Rudolf Wachter (SAV, Universitäten Basel und Lausanne)
Katharina Wesselmann (SAV, Universität Basel, PH FHNW, Gymnasium am Münsterplatz)

Zielsetzung

Das angestrebte Ziel ist ein Dokument mit

einer Analyse der Situation
einer Liste von Problemen
Empfehlungen und Vorschlägen zur Verbesserung

Die Empfehlungen können/sollen betreffen:

Inhaltliche Ziele bis zur Matur (Content standards)
Arbeitsmethodik (Selbständigkeit)
Massnahmen auf Stufe Gymnasium (gegebenenfalls sogar Sekundarstufe I) und auf Stufe Universität (Anpassung von Reglementen, Lehrplänen, ...)

Siehe auch die Liste allgemeinen Ziele der Konferenz.

Grundlagen

Da mit den HSGYM-Dokumenten bereits eine umfassende, wenn auch lokal begrenzte Arbeit gemacht wurde, wäre es denkbar, die entsprechenden Ergebnisse und Empfehlungen als Ausgangspunkt für die Diskussion zu betrachten. Insbesondere können Exponenten der HSGYM-Arbeitsgruppe zur Konferenz eingeladen werden.

Zeitanteile

25% Präsentationen
50% Arbeit und Diskussion in der AG, inkl. schriftliche Fixierung von Ergebnissen
25% Fächerübergreifende Arbeit, inkl. schriftliche Fixierung von Ergebnissen

Dokumentation

Zur Vorbereitung einer effizienten Diskussion empfehlen wir folgende Dokumente vorab den Teilnehmern zur Lektüre:

Studien und Stellungnahmen

Eine nützliche Zusammenfassung von Hans Peter Dreyer.
HSGYM - Ausführliche Version.
EVAMAR I, II und PGYM
HARMOS
Studie I von Notter
Studie II von Notter
Positionspapiere der KGU und des VSG
Mittelschulberichte des Kantons Bern

Studien- und Lehrpläne sowie weitere schnittstellendefinierende Dokumente

Rahmenlehrplan EDK
Prüfungsreglemente der schweizerischen Maturitätsprüfungen

Abschlussbericht

Download Abschlussbericht.