Weiterbildungsveranstaltung: BYOD IM MATHEMATIKUNTERRICHT

Die Deutschschweizerische Mathematik-Kommission und die ETH Zürich laden Sie herzlich zu dieser Weiter­bildungs­ver­anstal­tung ein.

Kursdaten Ort: Gymnasium B‰umlihof, zu den drei Linden 80, 4058 Basel Datum: Montag, 19. März 2018, 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr Organisation: Barbara Fankhauser (Gymnasium B‰umlihof), Daniela Grawehr (DMK), Norbert Hungerbühler (ETH) Kursbeitrag: 180 CHF pro Person, inklusive Mittagessen und Kaffepause, 150 CHF für VSMP-Mitglieder.

Referent

J¸rgen Kury,†Staatliches Seminar f¸r Didaktik und Lehrerbildung Freiburg (D)

Inhalt

Die Einsatzmˆglichkeiten von digitalen Mathematikwerkzeugen im Unterricht sind vielf‰ltig, doch nicht alles was mˆglich ist, ist f¸r den Unterrichtsalltag gewinnbringend. Um die Frage zu beantworten, wie die Tablets und Smartphones den Lernprozess unterst¸tzen kˆnnen, werden im ersten Teil des Fortbildungstages grundlegende didaktische Aspekte f¸r den Einsatz von BYOD gekl‰rt. Die Teilnehmer werden eingeladen w‰hrende eines interaktiven Vortrags, kleine Unterrichtsszenarien mit den Tablet zu erleben. Davon ausgehend konkretisieren verschiedene Unterrichtsbeispiele aus der Sekundarstufe I und II die vorgestellten didaktischen Aspekte.

Mittels GeogebraGroup lassen sich Fragen nach dem Wissenstand der Klasse auf effektive und aussagekr‰ftige Weise beantworten, indem die Lˆsungen gegebener Aufgaben automatisiert ausgewertet und der Klasse zur¸ckgespiegelt werden. So entsteht ein ‹berblick ¸ber den derzeitigen Wissensstand der Klasse, und geh‰uft auftretende Fehler kˆnnen zum Gegenstand eines aufkl‰renden Unterrichtsgespr‰chs genutzt werden. Im Workshop am Nachmittag wird anhand von beispielhaften Aufgabensets das Potenzial von GeogebraGroups f¸r die Diagnose diskutiert und eigene Aufgabensets f¸r den eigenen Unterricht entwickelt. †

Zielpublikum

Lehrkr‰fte der Sekundarstufe II Mathematik

Programm
ab 09:00	Begr¸ssungskaffee
09:30 - 09:35	Begr¸ssung und Einf¸hrung
09:35 - 11:15	Didaktische Aspekte beim Einsatz von BYOD
11:30 - 12:00	Unterrichtsbeispiele Stationen Lernen
12:00 - 13:00	Mittagessen
13:00 - 14:00	Einstieg Kahoot Was meint Diagnose? Exemplarische Diagnosefragen zum Funktionsbegriff
14:00 - 14:15	Pause
14:15 - 16:00	Erstellung von Diagnosefrage oder eines Arbeitsblattes Integrierte Kaffeepause
16:00	Schlussrunde: R¸ckblicke und Ausblicke

Anmeldung (bitte bis 17. März 2018, Teilnehmerzahl begrenzt)

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